Trata-se de uma proposta para a atualização da prática pedagógica do professor no que se refere à prática de produção de textos (orais e escritos), prática de leitura em suas diferentes modalidades e a prática de análise linguística, focalizando o conhecimento sobre o objeto de acordo com as pesquisas em Linguística e o conhecimento didático que envolve a interação e a intervenção, planejada. O curso foi elaborado a partir da experiência formativa e de acompanhamento desenvolvida pela equipe de formadoras no Programa Ler e Escrever implementado na Secretaria Estadual de Educação e algumas prefeituras de São Paulo.